大家好，如果您还对孩子们过多的玩具，你们怎么处理的不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享孩子们过多的玩具，你们怎么处理的的知识，包括不建议给孩子太多玩具的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 家里有两大袋孩子的毛绒玩具，还都挺好的，扔了可惜，不扔没地放，怎么处理才好呢
2. 孩子们过多的玩具，你们怎么处理的
3. 孩子的玩具太多，在家到处都是，该怎么处理
4. 当今孩子有大多数都报了几个或十多个兴趣班有必要吗

家里有两大袋孩子的毛绒玩具，还都挺好的，扔了可惜，不扔没地放，怎么处理才好呢

我家孩子毛绒玩具不多，但是也舍不得扔，有一次在菜场门口看见一对新疆夫妻带着一个两三岁的女孩在卖囊，夫妻俩忙着做生意，小女孩就自己在旁边看看这个卖菜的再看看行人，我感觉好孤单，于是第二天我从家里拿了几个毛绒玩具过去了，结果他们没来，我就放在电动车的后备箱里，估计是冬天下大雨有时候生意不是很好，所以他们会选择天气出摊，就这样我每天骑着带有玩具的电动车去买菜，第四天看见他们出摊了，我把玩具用塑料袋装着走过去对孩子的爸爸说：这些玩具给你家宝贝玩的，他正在做生意没反应过来，愣了一下用不太标准的普通话说：谢谢！我笑了笑放下玩具就走了！

孩子们过多的玩具，你们怎么处理的

我是肖书君，很高兴能够回答你的问题！

我是两个孩子的爸爸^_^，希望我的回答能够帮助到你。

一、处理的常见方法？

处理是一个概念，怎么处理非常关键，从结果导向我们谈谈？

结果1：处理得当，通过分享、交易、捐赠等方法，能帮助孩子培养多项特质、如专注、分享、财商、主动选择能力等等；

结果2：处理不当，通过直接收掉、扔掉等方法，让孩子幼小的心灵受伤。

二、过多玩具的坏处：

过多的玩具影响孩子的创造能力和专注力

美国俄亥俄州托雷多大学日前针对“孩子与玩具”做了一项研究，被发表在《婴幼儿行为与发展》期刊中。主旨在于确认环境中的玩具数量是否会影响孩子玩游戏的质量。结果证实是会的，较少的玩具，孩子比较能够专注，且更能发挥创造力。

研究人员找了36名幼儿，分别给予4个玩具或16个玩具，请他们在游戏室里独自玩耍半小时，发现相较于拥有16个玩具的孩子，只有4个玩具的孩子更能专注地玩，甚至有些玩具还可以玩2次以上，还创造出各种玩法，玩得津津有味。

此次研究的主要作者CarlyDauch博士指出，拥有16种玩具的孩子，在玩某一种玩具时，会一直受到其他玩具的吸引，导致容易分散注意力，进而影响了游戏的持续时间与深度；反观，玩具较少时，孩子可以花更多时间玩某个玩具，也就更能专注的探索，发挥其创造力。

三、怎么处理最得当？

上面谈到了过多的玩具是对孩子的专注力和创造力产生影响的，那么减少玩具是一个必然选项。

可以从以下几点着手处理：

1、尊重孩子的选择，作为父母，我们不能做孩子的掌控者要做孩子的引导者，因为玩具属于孩子，我们需要和孩子好好沟通一下，表明爸爸妈妈的担心，引导孩子主动选择留下最喜欢的玩具（尽可能的少，即使选择了5样玩具，每次也只能给孩子拿出来1-2样，让他玩个够然后更换玩具），其他的玩具收起来或者分享出去、捐赠出去都是合适的。

2、玩具都是家长的血汗钱买的，直接送出去呢有点可惜，建议呢可以和孩子商量以下处理方式：

①、现在有很多儿童的跳蚤市场（乐园、学校都有举行的）或者最新的地摊经济都可以进行二手玩具交易，带孩子用交易的方法，能锻炼孩子的社交、价值互换等能力；

②、还可以跟小朋友或者同学来一场拍卖，价高者得，哈哈，除了好玩，也让孩子从中知道原来一个玩具的价值是可以变化的，在这个事件里面引导孩子不以金钱为第一参考价值，让孩子思考友情、帮助弱势群体，会多方面的让孩子理解什么样的交易才是好的交易。

3、出售的金钱如何处理，如果这是孩子第一次通过交易，那么这应该是孩子人生中的第一桶金了，让他知道钱能生钱的道理也是必要的，跟孩子进行沟通，去批发一些玩具来参与一下当下比较火的“地摊经济”，多少是能赚一些的，那么财商这颗种子就算是给孩子种下了。当以后孩子有很多的需求时，鼓励他用钱生钱的方式来自己想办法，然后爸爸妈妈补贴一部分。

以上的整个过程是不是帮孩子培养了专注、选择、分享、财商等等一些能力呢？

喜欢就关注我，一个热衷学习，注重家庭教育、亲子关系搭建的宝爸。

孩子的玩具太多，在家到处都是，该怎么处理

我二个男孩，大的9岁，小的3岁，玩具90%都是大的小时候玩过的，我都保留的很好，老二接着玩，当时大的玩具买了很多，而且都是质量好的。所以现在老二省了不少玩具??。

怎么收拾玩具，我说下自已的经验。

1.玩具要定期清理，暂时用不上的玩具我会先收拾放好。孩子喜欢玩的放在小孩隨手可以拿到的地方。

2.玩具每个月会消毒，坏了的就直接扔了。

3.一定要从小教小孩自己的玩具自己收拾好并分门别类的放，哪里拿哪里放。

4.小孩积木是什么阶段都适合玩的，积木类的有二到三款就够了，因为积木类的可以创造出很多很多玩法，激发小孩创造力的玩具。

5.其实玩具还是少玩的好，多看书，我宝宝很多很多书，我一买绘本都是几十本，上百本买的。

买个架子吧，和小孩一起分门别类地放好，告诉宝宝每个宝宝都有自己家自己的爸妈，玩具宝宝也一样，有自己的家自己的亲人，玩好要送玩具宝宝回家，要不玩具宝宝会害怕伤心想家的。我宝宝现在都可以自己收拾了，他小朋友来玩后地上一片都是他收拾的。偶尔孩子也会调皮地和我说今天给玩具宝宝换了个家，明天我再给它送回来[捂脸]，估计是他自己想去小朋友家玩了。

当今孩子有大多数都报了几个或十多个兴趣班有必要吗

现代社会兴趣班诸如此类的私人教育机构蔚然成风。大多数的家长也对此趋之若鹜，发出了不想让孩子输在起跑线上的呼喊。那么我们大多数的家长应不应该给孩子报兴趣班呢？是根据孩子的兴趣爱好，选择性的报两个班呢，还是应该多报几个班呢？

父母都想让孩子赢在起跑线上，所以给孩子报读各种各样的兴趣班，比如舞蹈班、绘画班、书法班等。他们觉得孩子多一门才艺，就会多一份机会成功。我们的社会在高速发展，竞争变得越来越激烈。父母焦虑的心情之下，对孩子的教育也越加苛刻。教育的越来越失去了原有本质，大量的兴趣班，补习班之下，孩子不堪重负，家长经济压力巨大。真的有必要这么激进吗?更有甚者，是各种兴趣班补习班一起上，美其名曰“因为不知道孩子对什么感兴趣，于是每种都报一下，看是否能找到他们的兴趣”，于是，每个周末和周内课后，全直接送穿梭往返各个兴趣班机构，忙得不亦乐呼。然而并不知道孩子是否快乐，除了这些，不想去关注他们更想要的是什么？

所谓的兴趣班最好还是符合孩子的兴趣才是最好的，如果强迫孩子去学习他们压根不感兴趣的兴趣班，只会导致反效果。不仅孩子没学到有用的知识，还会浪费钱，可以说是一个两败俱伤的选择。因为经历过，所以感触特深。所谓“兴趣班”即孩子感兴趣且乐意去学习专研的，不可跟风，亦不可逼迫，应根据自家孩子实际所需去考虑给孩子报合适的兴趣班，这样才会学有所成。

兴趣班本来就是培养孩子兴趣的地方，兴趣班是谁去学？当然是孩子去学；那既然是孩子学的内容，是否应该和孩子的兴趣有关呢？但是事实上，我们会发现：很多家长在报班时会以其他家长的行为为参照，唯独没有考虑的，就是自家孩子的兴趣。在选择兴趣班的时候家长要考虑的第一问题就是自己有没有能力去引导孩子让其通过自主意识开发兴趣。父母在给孩子选择兴趣班的时候一定要以孩子的兴趣为导向，然后根据兴趣的原则来精挑细选，为孩子选择合适的最佳兴趣班，只有这样，孩子才能在才艺的道路上增光添彩。兴趣班是孩子的加分项，父母能够做的就是为孩子选好开头并在孩子遇到困难时鼓励孩子坚持下去，长此以往，相信你的孩子绝对有所作为。

兴趣班应该是培养孩子的兴趣，激发孩子对所学东西的热爱。而在这个过程中虽然需要教给孩子一些技能和规则，但是对孩子来说更多的是让他去感受、去体验其中的乐趣和美。只有这样才能激发出孩子内心的动力和，对这个科目的热爱。然对于兴趣班的选择方面，家长应该要根据孩子自已的意愿来选择。如果孩子真的对于某一个事物表现出比较大的兴趣，那么家长可以给孩子报名相关的兴趣班，也可以让孩子朝着这个方面发展。一般来说这样的孩子更加容易成功，因为他们有自己明确的方向，在学习的时候也更知道自己需要的是什么。这对孩子的成长非常有帮助。

兴趣班讲究的是兴趣，所以一定是孩子的兴趣而非家长的兴趣，但孩子的兴趣是多变的。所以，如果兴趣确实不适合孩子，或者孩子确实兴趣发生改变了，就要把已经报的班当作沉没成本，及时抽身，而不要因为钱的原因硬撑。只有选择符合孩子性格特征的兴趣班，孩子才能更好的融入，不至于压抑自己的天性，磨灭自己的光彩。否则，外向的孩子被老师批评不认真，内向的孩子被老师批评不主动，孩子非但不能从兴趣班中收获自信，反而会感受到挫败和否定，产生迷茫或自卑的情绪。

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