大家好，如果您还对西藏15个冷知识怎么讲不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享西藏15个冷知识怎么讲的知识，包括西藏内地班的优势和弊端的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
怎样和西藏人聊天
与西藏人聊天可以是一种有趣而富有启发性的经历。以下是一些建议，帮助你与西藏人建立联系和进行对话：
1.尊重文化：西藏有着独特而丰富的文化和传统。在与西藏人交谈时，尊重他们的文化背景，并表达对其文化的兴趣和尊重。
2.关注当地事务：了解一些关于西藏的历史、地理和政治的基本知识，这将帮助你更好地理解他们的背景和关注点。询问他们对当地事务的看法，例如西藏的自然环境、宗教和社会问题等。
3.问候和礼节：在与西藏人交谈时，使用适当的问候和礼节是很重要的。
西藏内地班的优势和弊端
利
1、教学质量方面,藏族内地班的师资力量强大,教学质量好。
2、人数方面,藏族内地班学生都比较少,学习氛围会更好。
弊
一、内地西藏班存在的主要问题
1.异地、封闭的办学模式存在弊端。内地西藏班的孩子尤其是初中生普遍年龄较小,长时间离开家庭和自己熟悉的文化环境,不仅使得家庭教育缺失,而且在一定程度上导致了民族文化的弱化。
学生缺少藏文化活动的参与机会和直接体验,对藏文化中的经典知之甚少,甚至有部分学生对本民族文化缺乏自觉和自信,不利于藏民族文化的保护和传承。
同时,内地西藏班办学多以封闭、半封闭式为主,社区与学校、学生与社会之间是隔离的,没有达到民族间相互了解、相互交流的目标。
2.师生文化不适应。这种不适应主要表现在两个方面。一是学校教职员工缺乏多元文化教育背景和相应经历,在教育教学过程中较少关注藏族学生在文化背景、生活经历和知识构成等方面的特殊性,文化冲突时有发生;二是学生普遍面临异地文化适应问题,但又常常得不到专业化的指导,对学生的学习和心理健康带来不良影响。
3.不利于区内教育均衡发展。内地西藏班以考试形式将优秀的学生选派到内地学习,给区内教育造成较大的负面影响。一是小学毕业考试变相为“升学”考试,增加了学生的心理和学习负担;二是视为“掐尖”教育,有一定负面的导向作用,影响教育公平和区内教育的均衡发展。
4.家长期望值在降低。家长送孩子到内地读书的动力在于内地教育水平比西藏高,可以保障子女成功进入大学。
END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://bk.oku6.com/13/159621.html
