大家好，如果您还对高一数学有很多不会做的题，这是正常的吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享高一数学有很多不会做的题，这是正常的吗的知识，包括高一为什么不建议自学数学的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
大学数学很难吗，孩子数学专业大一，说天天学数学还是不及格
的确很难。
我大学的专业叫信息与计算科学，猛一听以为是计算机，其实不然，是在数学学院里的，可以称为计算数学。开始不懂，后来知道这个专业一度比较火，有些大学放在计算机系，有些放在数学系，应该是一个计算机和数学的交叉学科。不知道你的孩子学的是不是这个专业。
一般理工科都开高等数学，我们学的都是比高数段位更高的数学分析，高等代数，解析几何，概率论，常微分方程，matlab，c语言，离散数学等等。课程名字犹还记得，但内容已经在九霄云外了。
对我这样不像理科生的理科生，或者说站在理科队伍里藏着一颗文科心的学生，4年的确辛苦，本身就是调剂到的这个专业，学习兴趣就别提了，但是又不能忍受自己太差，考试前突击做题，借学霸笔记本作业本，跟学霸一起上晚自习，回宿舍自己死磕，熬坏了几个应急灯，算是平安大吉。没有挂科，顺利拿上学位证，毕业证。说起来讽刺，如果有10个人，10个人都说根本不觉得我是学数学的。4年本科，最喜欢我的是英语老师，拿了各种英语比赛的奖项。
曾经后悔，但一切都是最好的安排。
让你的孩子坚持一下，数学是一门非常重要且有用的学科。有了数学的基础，未来考研，或者换专业，比如经济类，计算机类真的简单多了。数学是一门应用型基础学科。对人的逻辑思维，理性培养，真的很有用。
为什么现在的高中生学数学就只盲目的做题，连一些基本的概念也弄不清楚
这个现象还是非常普遍的，我来分析一下原因：
（1）学习新课时就没有真正掌握。
我们应该清楚，教材是专门讲授基础知识的，选用的例题和练习与基础知识的联系就比较明显，学生一看就知道怎么做，几乎依葫芦画瓢就能完成大部分练习。学生自以为学会了，实际上仅仅是一个“认知”水平，放在小学或初中还可以，到了高中还远远没有达到要求。时间一长，就淡忘了。
（2）练习环节没有强调基础知识的作用。
练习的目的有两个：一是巩固学过的基础知识，强调基本概念、基本理论在解题中的作用，实际上就是一个理论联系实际的过程；二是通过做题培养学生搜集和处理信息的能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、空间想象能力、计算能力，合理地运用函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想等解决一些以考察能力为主的问题。
在这个环节上，如果把练习简单的理解为做题，而忽视了上述的第一个作用，这样的做题便失去了“学习”功能，淡化了基本概念、基本理论知识在解题时的指导作用。
（3）复习时轻视教材的作用。
复习既不是课本知识的再现，也不是盲目的做题。它应该有四个环节：基础知识的快速复习、用练习巩固基础知识、能力的提升、总结经验。部分老师为了让学生快速接受高考题型，复习时没有重视前两个环节，直接上高考题型，这样只会使学生讲一道题会一道题，有“拔苗助长”之嫌！这样的复习对基础不扎实的学生提分很难。
（4）学生本人不愿意看书
很少看到有学生捧着教材看，倒是时常能看到高三快毕业了书还是崭新的！这也怪不得学生，他们就不知道怎么看书。数学不同于语文等语言学科，单纯看书是不行的。正常做法应该是：通过做题发现问题，通过看书找到解决问题的方法并加以总结。这样的看书才是有效的。
（5）初高中教材衔接问题
数学知识的连贯性很强！一个知识点没掌握会引来一连串的问题。个别知识点在初中讲的浅，到高中用的深！这一点，高中数学老师深有体会！
以上是我认为高中生学数学只知道做题，连基本概念也弄不清的几点原因。
在高一自学整个高中数学可能吗
如果自学能力突出。又何必高一就学完整个高三内容？难道担心学习中跟不上？所以这个问题还是有矛盾点的。首先，如果你能高一就可以把三年数学高标准完成，达到从容应对高考程度。那么我恭喜你。你大可不必这么做，你学习能力足够强。完全可以按部就班，在学校跟着老师一步一步完成，那样的好处就是，相比于短期内完成，对知识有个消化和沉淀过程，也可以有时间做充足练习题。题型多样，接触各种类型试题，如果说想高一一年学完三年数学，如果仅仅达到了解的层次，那又意义何在？如果通过学习达到高考水准，那是有条件的，学习能力很强的学生可以做到，学习能力一般的学生根本做不到。而学习能力很强的学生虽然可以做到。通过一年对数学投入。达到对高中全部内容的掌握，但是这是有代价的。那就是也要投入大量时间，这种操作势必会蚕食其他科目的学习分配时间，我们知道，高一学习内容繁多。一旦影响到其他科目成绩。那就得不偿失了。因为你完全可以按部就班跟着学校老师学。所以大部分同学大可不必这么操作，另外就是如果是出于竞赛考虑，想了解很多知识。让自己在竞赛时站得更高。预习是可以的，如果达到深度预习。势必做出其他科目牺牲。仅仅作为了解的话，对竞赛也意义不大。最后就是如果因为自己数学不好。平时上课跟不上老师节奏，想利用高一一年先预习完，以便于以后能跟上学校同步授课，这样的话。就更没有必要如此操作了，首先接受能力弱，自学能力也不会好，预习的效果也达不到预期，同时还影响到其他科目学习。
高一数学有很多不会做的题，这是正常的吗
我来说下我的真实经历吧！
我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。
然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。
刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。
说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。
我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。
经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。
最后，高考我的数学也是考了121分。
从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。
下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。
我觉得是很正常的。
我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。
第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。
第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。
第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。
写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。
但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。
还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。
希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。
文章分享结束，高一数学有很多不会做的题，这是正常的吗和高一为什么不建议自学数学的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://bk.oku6.com/12/92247.html
